Propósitos:
- Reconozcan que la planificación didáctica contribuye a la mejora de la práctica docente cuando se establece un vínculo real y efectivo entre ambos procesos.
- Comprendan
las características y significado de situación didáctica, secuencia
didáctica y proyectos, como dispositivos de planificación orientados al
desarrollo de competencias.
- Identifiquen
los desafíos que se presentan en la práctica docente, así como en la
planificación de secuencias didácticas y proyectos; y propongan
alternativas de solución.
- Prácticas de los Docentes: Ventajas
= Desventajas
Qué hacer para mejorarlas o
transformarlas.
- Proyectos y Secuencias Didácticas:
Semejanzas =
Diferencias
- Consideraciones al planificar una
Secuencia didáctica o un Proyecto.
- Acuerdos del Colectivo Docente:
Para Planificar Secuencias
Didácticas y/o Proyectos.
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